第209节
“你怎么来了？”康英伸手抹了一下额头上的汗。
旁边的小朋友眼巴巴地看着她手里的乒乓球拍，眼里写着——“你不玩给我玩呀。”
康英笑着把球拍递给他，那一笑如春风化雨，眼里满是温柔，与安夏认识的那个冷美人完全不一样。
“我来送智能教育机器人的，这边的校舍比我想得要好多了。咦，不是希望小学？”
希望小学是有统一标志的，这个学校没有，就是普普通通的红砖楼，连个招牌都没有。
“不是，是我建的，原来这就是那个教育机器人，久闻大名。”康英打量着被抬出来的半人高教育机器人。
工程师把机器人抬进教室。
孩子们从来没见过这种怪东西，乒乓球也不打了，尾随着工程师挤进门，看他安装，插电线。
“这边网络很不稳定，你要怎么保证数据更新？”康英问道。
安夏：“你说的网络不稳定，是指手机网吗？”
“不，就是电脑用的网。”
“什么？！这里还有网？”这下大大出乎安夏的意料，过于先进了吧。
她完全没考虑过网络不稳定的问题，没有的东西，还讲什么稳定。
“我要用，就让电信往这里拉了一条线。但是很不稳定，一旦下雨，就会没有信号。”
“没关系，这个设备只对外发射信号，把反馈收集下来。如果需要版本更新的话，会有专人过来更新。”
反正就现在这种用odel上网的垃圾速度，也下载不了更新包。
“这些孩子还这么小，独自在这里生活……行吗？”安夏看着戳在面前的小豆丁。
“有生活老师照顾。”
所谓生活老师，就是会带孩子的女人罢了。
只要钱到位，在矿上干活，跟在这里带孩子，没什么区别。
不需要什么专业知识。
教书的老师就不一样了，矿上不是没有学历高的。但是学历高的都是矿上的骨干份子，不可能跑来当老师。
外面的人要来也是冲着下矿来的，绝不愿意跑来教孩子。
但凡家里有那么一两个孩子的人，同样的收入，都宁可卖力气赚钱，也不愿意带孩子。何况三十多个孩子，那收的是精神损失费。
“对了，这边的孩子怎么都这么小，是不是别的地方还有中学？”安夏环顾周围，没有看到十几岁的中学生。
“大一点的都下矿了。”