第120节
“你希望我收下它？”语气很?轻很?轻。
但此话一出，冯月君却如同被重物击中一般，双臂不由自主的颤抖了起来。
祁妙看得清清楚楚，女人的表情很?是痛苦。
“老师……组织接下来的任务非常重要?，他们现在?还不能回头。”
言外之意，他们不希望谈老前辈对其做出干涉。
可一位尽职尽责的刑警，又怎会?对违法犯罪的行为视而?不见呢？
谈老前辈既不会?选择放任，更不会?选择加入。
如此，那便只剩死路一条了。
只有他死了，这个组织的任务才能不受干扰地继续下去。
祁妙都能听明?白的事儿?，谈老前辈自己更加明?白。
但他还是没有接过金牌。
“月君啊，我问的问题是，这是你组织里的意思，还是你的意思？”
老人家又重复了一遍，“你希望我收下它吗？”
冯月君的瞳孔颤了颤，看着面前的老师，昔日?的教诲恍然历历在?目。
她无声地垂下了手臂。
老师的胸前，最该佩戴的是党徽，这样光明?磊落、一身?正气的人，不该被他们的组徽所玷污。
谈老前辈沉沉地叹了口气，偏过了眼。
“月君，你还记得，你刚出事儿?那年，是怎么重新?振作起来的吗？”
冯月君当然记得。
她刚出了车祸，从医院醒来后，便失去了双腿，同时，也失去了她最热爱的工作。
遭遇如此打击，她几?度陷入抑郁。
最消极颓废的那段时间里，丈夫同她离了婚，转去拥抱新?的生活。
曾今的同学和同事刘敬天，也在?队里干出了许多成?绩。
只有她自己坠入了漫无天日?的黑暗当中，看不到前方的路。
而?带给她最耀眼光芒的人，就是她的老师，谈道光。
其道大光，即是掌灯者，也是领路人。
老师给她带来了入党推荐信，骄傲地告诉同行的领导们，冯月君同志是他的得意门生，是他看好的人。
后来，老师亲手把?党徽别在?了冯月君的胸前。
“瘦了，得好好吃饭啊，月君。”
他拍了拍学生的微微发抖的肩膀，“哭什么，咱们共产党人得积极向?上起来呀。”
……
“所以，我还是没能想明?白。”
谈老前辈叹道：“月君，你后来，为什么会?加入这样一个组织呢？”
冯月君眼底已然有些湿润。
她紧紧攥着手中的金牌，轻声道：
“对不起，老师，我辜负了您的栽培。”
她将脑袋埋得更低，像个犯了错的学生。
“……我能力不足，在?岗位上的时候，就有很?多事情都办不到，如今又是个残废，就更没办法战斗下去了。”
组织对她而?言，像是出卖一些东西，才得以召唤出的恶魔。
异常强大，异常有力，足以让她对付自己痛恨的、法律一时间难以制裁的漏网之鱼。
“那现在?呢？”
谈老前辈的语气没有了那份严厉，平常的像是一位家长，在?关心自家孩子在?工作的地方过得怎么样。
“你在?这个组织里，还好吗？”
冯月君有些受宠若惊似的愣了半晌儿?，才反应过来，认真答道：
“挺好的，他们给我安排了人手，能保护我的安全，不至于死在?蒲干那帮人手里。”
“可你拿着那些东西，蒲干的人又怎会?善罢甘休？”
冯月君扯扯唇角，“没关系，就快结束了。”
谈老前辈从果篮里拿出了一颗橘子，慢慢地剥着皮。
“园区里的那些人，你们打算怎么救？”
冯月君道：“目前还没敲定最终的执行方案。”
谈老前辈把?剥好的橘子瓣递给她，又剥了一瓣往自己嘴里塞。
“哎！”
冯月君拦住，“老师，您血糖高，橘子要?少吃。”
谈老前辈动作一顿，摇着头，笑叹一声，把?橘子放下来。
再?抬起头，缓缓开口问冯月君，“那你，能不能……答应老师一个请求？”
冯月君连忙道：“您说。”
“园区里还有很?多咱们的中国公民，我希望，把?他们全都一起救出来。”
女人微微蹙起了眉头。
这个请求，她不能一口答应。
救出园区内全部的被困国民，不仅是能不能做得到的问题，更有愿不愿意这么做的问题。
因为，那些被困的人里，不光有无辜的受难者，还有一些咎由自取的败类。
他们贪婪成?性?，自己憧憬骗局里的钞票跟女人也就罢了，还把?妻子、孩子卖到蒲干，企图独享荣华富贵。
救他们？这不是组织的一贯作风。
谈老前辈以及他们所代表的光明?，跟组织的区别，也正是在?于这一点。
“他们是中国的公民，偷渡也好，主动参与电诈也好，都应该回到故土，接受中国法律的审判。”
“对不起，他们人数有好几?万，我们可能……”
冯月君没说下去，她清楚，自己的这点儿?犹豫，已经被老师给看穿了。
谈老前辈并没有点破。
他看着长出几?根白发的学生，回忆起了第一次在?特训基地的课堂上，见到的她的样子。
“月君，你还记得，当年你跟敬天他们在?教室里讨论的问题吗？”
昔日?的时光对冯月君来说，每一分、每一秒都极其可贵，所以她瞬间就能确定，老师说的是哪一天。
那是特训基地的第一堂课前，她跟刘敬天在?粗着脖子争辩，一道著名的“电车难题”——
一条电车轨道上被绑了5个人，另一条电车轨道上被绑了1个人，此时有辆失控的电车飞速驶来，而?你身?边正好有一个摇杆，控制车辆驶入哪一条轨道。
是救1个人，还是救5个人？
刘敬天认为，从大局出发，应该牺牲少部分人的利益，来换取集体利益。
冯月君则持反对意见：
“你这就是典型的功利主义！少部分人的利益凭什么又要?被牺牲呢？”
她还提出了一个假设：
“如果那1个人是好人，5个人是坏人呢？难道就因为他们人数多，他们就叫做大局？”
两波警校生们争论得不可开交，连老师负手探头，就站在?他们身?边都没察觉到。
最后，还是上课铃声让那些年轻人们回到了各自的座位上。
冯月君忆起当初，低下头笑了笑：
“我还记得，您在?讲台上，用这个电车难题给我们上了一课。”
“您说，我们大家都不是□□者，做不了那个掌控拉杆的人，无法决定他人的生死，能决定的，只有自己的生死。”
所以，冯老前辈当时站在?讲台上，拿起一跟粉笔，在?黑板画下来两条铁道，还有两边的小人儿?。
又在?那孤零零的一个小人儿?身?上画了个圈，然后转过身?问：
“如果，你们是这一个人，你们愿意怎么选？”
全场静了静，随即爆发出一阵异口同声的答复。